為全面了解本校教師的課堂教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期從第三周起，我校督導(dǎo)組開展了“推門聽課”活動，區(qū)督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)、老師也前來聽課指導(dǎo)。

根據(jù)我校新學(xué)期教學(xué)工作計劃，由校長帶領(lǐng)督導(dǎo)組成員進行“推門聽課”。按照“一聽二查三評”(“一聽”指隨班聽課；“二查”是指聽課后檢查教師的教案及課前準(zhǔn)備情況；“三評”是指課后聽課者和授課者互相切磋，總結(jié)得失。)的方式進行。對于個別教師在課堂教學(xué)過程中暴露出來的明顯問題，要求上課教師認(rèn)真反思，重新備課、上課。

“推門聽課”是課堂教學(xué)的一面“鏡子”，是學(xué)校了解教學(xué)真實情況、促進教師做好常規(guī)工作的有效途徑。今后，學(xué)校將會把推門聽課作為一項常規(guī)教學(xué)活動經(jīng)常開展下去，促使教師在常態(tài)教學(xué)上下工夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，切實提高教師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

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